NEOCLASICISMO

                               Estas son algunas imágenes de las más representativas del arte de este periodo:

Los grandes filósofos de la ilustración

-Montesquieu: nació el 18 de enero de 1689 y murió el 10 de febrero de 1755. Es uno de los filósofos más importantes e influyentes de la época y de todos los tiempos por su pensamiento dentro del espíritu cítrico y por la redacción de grandes documentos de gran relevancia en la historia entre los que destaca la teoría de la separación de poderes.

-Voltaire: nació en París el 21 de mayo de 1694 y murió el 30 de mayo de 1778. Este historiador, escritor, filósofo y abogado Francés alcanzó la celebridad por medio, en menor medida, de sus grandes obras literarias, pero sobre todo por sus escritos filosóficos, ya que ha pasado a la historia por inventar el concepto de tolerancia religiosa.

-Rouseau: nació en Suiza el 28 de junio de 1712 y murió el 2 de julio de 1778. Ha pasado a la historia por sus grandes ideas políticas, el desarrollo de las teorías republicanas y el crecimiento del nacionalismo y por su pensamiento radical y revolucionario que se refleja perfectamente en sus dos frases más célebres: " el hombre nació libre, pero por todos lados está encadenado" o " el hombre es bueno por naturaleza".

LA MITAD DE LOS BARES NO USA CARTEL

Casi el 45% de los lugares públicos sometdos a la Ley del tabaco no tienen en la entrada el cartel sobre la prohibición de fuma. Así lo hafirma un estudio realizado, que ha visitado cntenares de locales y centros mes y medio después del establecimiento de la norma. El informe también señala que en sólo el 4% de los locales encuestados se sigue fumando.

Miembros de la organización han visitado así un total de 400 lugares , entre los que se encuentran 160 bares y cafeterías, 81 centros de la administración local y regional, 45 centros educativos, 33 centros sanitarios, 27 parques infantiles y jardines, 23 centros sociales y 31 centros de otras caracteristicas (centros deportivos, lugares de trabajo, etc).

Los municipios de la Región de Murcia objeto del estudio han sido Alcantarilla, Cartagena, Jumilla, Lorca, Mazarrón, Molina de Segura y Murcia.

 

En 16 de los 400 lugares visitados se fuma, y casi el 45% de los mismos no tienen en la entrada el cartel sobre la prohibición de fumar.

En cuanto a la opinión de los consumidores y/o usuarios murcianos sobre el conocimiento de la normativa, el 22,1% de los encuestados desconoce la prohibición de fumar en las zonas de juego de los parques infantiles, aunque éstos estén al aire libre.

 

Éstas son algunas de las conclusiones del primer estudio a nivel regional realizado por Consumur sobre el cumplimiento de la nueva Ley del tabaco.

INDIGNADOS EN BARCELONA

Los indignados en Barcelona, del dia de ayer y de hoy, están siendo un incordio para todos los procesos que se están dando en el parlamento y a afueras de las ciudades. Pero los catalanes tiene sus razones ya que pidieron por carta a los diputados que no se presentaran a la sesión plenaria de hoy para tramitar los presupuestos del gobierno catalán.

 Estos indignadosle advirtieron a los diputados diciéndoles que si eran conscientes de lo que supondrían los recortes que se iban a hacer, no deberían acudir a dicho pleno. Pero estos sin hacerles caso, fueron igual, por lo que ha habido numerosos disturbios con estos indignados que incluso han llegado al extremo de hacer que los diputados que quisieran llegar con vida al parlamento tuvieran que ir en helicóptero.

También argumentan que uno de los motivos que ha hecho estallar el movimiento de las acampadas son los recortes sociales, además de otros motivos como la precariedad y la falta de democracia.

"Ante los presupuestos, nuestra reacción no es solo de indignación, sino de alarma: de ahora en adelante la vida de los sectores sociales que menos tenemos será mucho más difícil", han alegado.

   Por ello, justifican la cadena humana que piensan hacer para impedir a los parlamentarios llegar al pleno del Parlamento para votar los presupuestos.
http://www.youtube.com/watch?v=_Aw4EM86RIw

Terremoto de Lorca

Lorca está de luto por el que se puede decir que ha sido un terrible terremoto en este pueblo. El terremoto de magnitud 5.1 ha destrozado casi la mitad de las casas de este pueblo y ha causado muchos daños entre la población. El epicentro se encuentra en la sierra de tercia. Han habido ocho muertos y muchos heridos. Este terremoto no es sin embargo de una magnitud tan alta para provocar los daños que ha causado, ya que en Japón, se dan terremotos de esta magnitud frecuentemente y en cambio, ni la población, ni las estructuras sufren ningún daño. Esto se debe a que allí, además de poseer las estructuras una inmensa fortaleza para soportar estos fenómenos sísmicos, la población está preparada y sabe lo que tiene que hacer en caso de que suceda. Este terremoto ha sucedido en Lorca, pero también podía haber sucedido en Murcia central o en cualquier otra parte de Murcia, por lo tanto, se debería replantear mucha gente lo de construir las casas pensando solo en lo bonitas que se van a quedar y no planteándose la idea de que pudiera ocurrir un fenómeno de este tipo.

Diario del trabajo del impacto de la actividad humana sobre el medio ambiente

El viernes 15 de abril comencé a hacer el trabajo del impacto de la actividad humana sobre el medio ambiente. En el trabajo voy a hablar en primer lugar de la forma de clasificar los impactos, que por determinados factores, se pueden diferenciar en varios tipos, también he puesto que en el ecosistema agrario y ganadero segun una determinada causa pueden haber diferentes consecuencias.

Diario del trabajo

Quedamos el otro día para seguir haciendo la radio de la globalizacón  y grabarla. Pudimos terminar el trabajo hablando de este efecto sobre España, pero no pudimos grabarlo ya que no teniamos un micrófono. La radio en caso de que la grabemos va a durar alredados de cuatro minutos, no va a tener mucho con tenido, pero lo va a tener muy interesante y vamos a intentar hacer los efectosdebatir como en una radio de verdad.

Páginas del trabajo

Bueno Pencho, ya que esta mañana me has puesto un 0 rotundo voy a intentar paliar un poco el problema con este artículo en el que te voy a poner las páginas que te he dicho que había buscao, pero que no las tenía guardas de la globalización.


http://globalizate.over-blog.es/article-desventajas-de-la-globalizacion-38857701.html

De esta página he sacado principalmente las desventajas que puede tener la globalización sobre los diferentes países y continentes, aunque ha decir verdad, de esta no he puesto mucha información, ya que los datos no te los dan muy claros.
http://html.rincondelvago.com/globalizacion_10.
Esta página es bastante buena ya que contiene mucha información, y la he usado para poner, sobre todo la definición, y de aquí es de donde he sacado casi las ventajas y casi todos inconvenientes porque los otros incnvenientes los he sacado de la anterior página.

http://cj2008iespuertadecuartos3.blogspot.com/2008/04/d1-la-globalizacin-ventajas-e
Este blog, solo lo he utiliza do para contrstar un poco la información con las otras páginas y para añadir pequeños detalles, pero para poco más.

http://es.wikipedia.org/wiki/Globalizaci%C3%B3n

Esta página me ha servido para contrastar la definición con la otra que he mencionado y sacarla de entre las dos y también para poner un poco la historia

http://isis.faces.ula.ve/computacion/emvi/15/globalizacion.htm

Esta página me ha servido para poner las ventajas e inconvenientes de la glbalización, pero específicamente en España.

Comenterio del trabajo

El sábado 2 de abril comenzamos a realizar el trabajo en cooperación Pablo, Rubén y yo, haciendo la radio, en la que el primer planteamiento que se hace es que hay un presentador, que es el que introduce todas las afirmaciones y el que explica un poco la historia de esta, y por otro lado hacemos como que hemos invitado a dos expertos, que son los que por medio de un minidebate explican las ventajas e inconvenientes de estas sobre la sociedad y la economía.

Golpe de estado ( 23F)

El golpe de Estado del 23 de febrero de 1981 en España, también conocido como 23-F, fue un intento fallido de golpe de Estado organizado fundamentalmente por algunos mandos militares, cuyo episodio más conocido fue el asalto al Congreso de los Diputados por un numeroso grupo de guardias civiles a cuyo mando se encontraba el teniente coronel de la Guardia Civil Antonio Tejero, durante la sesión de votación para la investidura del candidato a la Presidencia del Gobierno. Se encuentra estrechamente relacionado con los acontecimientos vividos durante la transición española. Cuatro elementos generaron una tensión permanente, que el govierno no logró contener: los problemas derivados de la crisis económica, las dificultades para articular una nueva organización territorial del Estado, las acciones terroristas protagonizadas por ETA y la resistencia de ciertos sectores del ejército a aceptar un sistema democrático.A las 18:22 horas, cuando iba a emitir su voto Manuel Núñez Encabo, se inicia la operación . Según el plan trazado, un grupo de guardias civiles,  irrumpe en el hemiciclo del Congreso de los Diputados encabezados por el teniente coronel Antonio Tejero. Éste, desde la tribuna, gritó "¡Quieto todo el mundo!" y dio orden de que todos se tirasen al suelo.
Como militar de más alta graduación allí presente y como vicepresidente del gobierno, el teniente general Gutiérrez Mellado se levantó y, dirigiéndose al teniente coronel Tejero, increpó a los asaltantes, pidiendo explicaciones y ordenándoles que depusieran las armas. Tras un brevísimo forcejeo y para reafirmar su orden, Tejero efectúa un disparo que es seguido por unas ráfagas de los subfusiles de los asaltantes. Sin inmutarse, con los brazos en jarras, el anciano general soporta el sonido de las armas. Mientras la mayor parte de los diputados han obedecido las órdenes de Tejero, el diputado Carrillo y el presidente Suárez se mantienen sentados en sus escaños. Suárez incluso hace un gesto para ayudar a Gutiérrez Mellado. Durante el asalto, un ayudante de uno de los diputados sufrió un ataque de ansiedad y golpeó a un presente en la nariz.

sobre la tercera revolución industrial

                             
                                 
                               
Pencho, me he dado cuenta de que la especialización de las fábricas para una mayor producción, no podía haber sido posible sin la tercera revolución industrial, ya que sin el sistema de comunicaciones avanzados, las fábricas no se podrían situar en diferentes países y no podrían, por lo tanto, mirar tanto por sus intereses y hacer que la fabricación de las distintas cosas fuera tan rápida como es actualmente.

RESUMEN TEMA 2

                               EL ESTADO
Es la forma la forma por la que se organizan las sociedades y el conjunto de instituciones que rigen un país. Se emplea el término nación para hablar de colectivos que comparten una misma identidad y el término estado para poblaciones que tienen cultura, tradiciones e historia comunes. Los estados se pueden clsificar por su organización política o según su organización del poder. Según este último hay tres tipos de estados:
-Unitarios, el poder se ejerce desde un centro, sobre todo el territorio.
-Federales, el poder se reparte entre el gobierno y los territorios que lo forman.
-Descentralizados, el gobierno se mantiene al corriente pero los territorios tienen libertad de decisión sobre ellos.
-confederación, similar al federal, pero los territorios no están ligados al estado y pueden salirse cuando les venga en gana.
Por su organización política, hay dos tipos de estado:
-democráticos, son los ciudadanos los que tienen la capacidad de decisión, eligiendo libremente a sus representantes políticos, pueden ser repúblicas o monarquías parlamentarias. En este tipo de estado se caracteriza por una serie de regímenes, que a su vez se caracterizan porque el pueblo se goberna a si mismo. En comunidades pequeñas, todo el mundo se podía reunir para tomar las decisiones. Pero en sociedades más complejas, pero muy difícil, por lo que el pueblo elegía a sus representantes. De ahi nacen los partidos políticos. Éstos, presentaban programas electorales ( lo que harían si ganaran ). Las elecciones se celebran de manera periódica. Todo ciudadano mayor de edad tiene derecho a votar ( sufragio ). El estado de derecho implica el respeto a los derechos humanos y un estricto cumplimiento de la legalidad. Hay tres tipos de poderes: lejislativo, ejecutivo y judicial.

-Autoritarios, la población no tiene capacidad de decisión, ya que el poder lo ejerce una persona o grupo político, sin tener en cuenta la opinión de la población. la forma más frecuente es la dictadura, que pueden ser militares o totalitarias.
                                        LUGARES DEL MUNDO
                                               EL MUNDO OCCIDENTAL
Hay tres territorios:
-Estados unidos y Canadá, son una de las zonas del mundo con más riqueza, pero los servicios sociales son muy malos.
-Austrlia y Nueva Zelanda, comparten importantes lazos políticos y culturales con Europa y Norteamérica.
-Europa, el proyecto de integración política y económica ha hecho que sea uno de los espacios mundiales de la actualidad.
                                                    AMÉRICA LATINA
Es un territorio con cierta uniformidad cultural, se hablan castellano y portugués. La desigualdad en las sociedades es grandísima. Fueron gobernados por dictaduras militares y en la actualidad, han evolucionado a sistemas democráticos.
                                                            ÁFRICA
Pese a sus recursos, es el espacio mundial con más problemas económicos. En muchos casos, un grupo minoritario puede acaparar toda la riqueza de un país. La inestabilidad política unida a la miseria ha llevado a que muchos africanos emigren a Europa.
                                     ORIENTE PRÓXIMO Y ORIENTE MEDIO
Es el núcleo del mundo musulman pero esconde grandes diferencias entre las distintas ramas del islam. Tienen numerosos conflictos, como el de los palestinos y el de los israelíes. Algunas poblaciones minoritarias no tienen ni estado, ni territorio. El territorio es de vital importancia para la economía, por las reservas de petróleo y gas natural. Por esto último, es una tierra de numerosos conflictos.
                                             EL ESPACIO POSTSOVIÉTICO
En 1991, surge la desintegración de la Unión Soviética y la separación de sus territorios. Son una zona de numerosos conflictos.
                                            ASIA MERIDIONAL Y ORIENTAL
Tienen muchísima población, que se puede distribuir en una de las potencias mundiales (Japón ), o de los países más pobres del mundo ( Nepal ). Pese al crecimiento económico, siguen habiendo numerosos conflictos. El crecimiento económico está basado en en la debilidad de las protecciones sociales y un reparto muy desigual de la riqueza.
                                            LA ACTIVIDAD ECONÓMICA
Es aquella que te permite obtener bienes materiales y servicios con los que satisfacer esas necesidades, a partir de unos recursos limitados, que se pueden utilizar de diferentes maneras.Los agentes que la hacen funcionar son:
-Las empresas, a partir de unos recursos, elaboran productos para la sociedad.
-Las familias, por su trabajo, reciben unos ingresos que los utilizan para consumir.
-El estado, es el que regula toda la actividadde productores y consumidores.
                                           EL PROCESO PRODUCTIVO
Los productos que sirven para satisfacer las necesidades de la población se pueden clasificar en:Bienes de consumo, los que se destinan a satisfacer de manera directa a la población.Bienes intermedios, sirven para la producción de otros bienes. Los factores que hacen que la economía se mantine en pie son:
-Recursos naturales, elementos que ofrece la naturaleza.
-Trabajo, corresponde al esfurzo físico e intelectual.
-Capital, bienes ya producidos y acumulados que se le puede dar alguna utilidad económica. Pueden ser, financiero, físico, humano y tecnológico. Las principales áreas productoras del mundo son América del Norte, la unión Europea y Asia-Pacífico.
                                      SISTEMAS ECONÓMICOS
Los sistemas económicos se plantean los siguientes problemas:qué bienes producir, cómo producirlas y para quién producirlos. Los más importantes han sido el esclavismo, el feudalismo y el mercantilismo. En el último siglo han mandado:
-Sistema de economía planificada, se basa en la idea de que el territorio es de todos y el estado es el que tiene que distribuirlo de forma justa y equitativa. Se organiza en planes quinquenales.
-Sistema de economía capitalista, se basa en la idea de que la propiedad es privada y que intentando con seguir el beneficio propio se mejora la economía y que todo lo relacionado responde a la ley de la oferta y la demanda.

En la economía, la población se puede clasificar en activa, que es la que está en edad de trabajar y no activa. Dentro de la activa está la ocupada y la desempleada.
Con respecto a los trabajadores, si la demnda de empleo es alta, se les pagará poco y si es alta mucho.
                                                SECTORES ECONÓMICOS
Hay tres tipos de sectores:
-Primario, es en el que el producto no se elabora,sino que se recoge.

-Secundario, es en el que a partir de unos bienes se elaboran otros.
-Terciario, es en el que no se producen bienes materiales, sino que ofrece un servicio a la comunidad.

RESUMEN DEL TEMA 1

LA GEOGRFÍA Y LA COMPRENSIÓN DEL TERRITORIO
EL OBJETO DEL ESTUDIO DE LA CIENCIA
La ciencia estudia la relación entre los seres humanos, el medio ambiente y sus efectos sobre el medio natural. Intenta mejorar la calidad de vida y hay distintas formas de estudiar el espacio: el historiador, el economista, el sociólogo y el geógrafo.


TEMÁTICAS DE LA CIENCIA
Para facilitar el estudio de todo lo que nos rodea, la ciencia se ha dividido en varias ramas, más especializadas cada una en su actividad: la geografía física, estudia los ecosistemas. La geografía humana, estudia la relación entre las sociedades y su territorio. La geografía regional, estudia la relación entre la sociedad y la naturaleza. La geografía aplicada, propone las soluciones a partir de todos los conocimientos anteriores.
LA GEOGRAFÍA Y LA COMPRENSÍON DEL TERRITORIO
COMPRENSIÓN DEL ESPACIO TERRESTRE
Aunque no somos conscientes de ello, estamos tremendamente influidos por el lugar en que nacemos y nos toca vivir. Para la comprension del espacio terrestre hay dos ciencias:
·La historia y la geografía.
Estos estudios no solo se interesan por el presente, sino que también estudian el futuro.

ESCALAS GEOGRÁFICAS
La geografía utiliza distintas escalas para sus diferentes estudios:
·A escala mundial, investiga las cuestiones que afectan globalmente a los territorios.
·A escala local, se estudian lugares más concretos y con más detenimiento.
EL MEDIO NATURAL
ELEMENTOS DEL MEDIO NATURAL
Son los elementos minerales y vivos que forman el planeta. Y son: el relieve, el clima, el suelo, la vegetación y la fauna. Todos están interconectados, por así decirlo, tienen mucha dependencia entre ellos. Se puede decir que se dividen en:
a.Los elementos físicos, el relieve, el clima y el suelo.
b.Los elementos vivos, la vegetación y la fauna.
EL RELIEVE TERRESTRE
LA CORTEZA TERRESTRE
Es la envoltura de nuestro planeta. Hay de dos clases:
·Continental, es la más espesa.
·Oceánica, es la más fina.
La corteza con la parte superior del manto forma la litosfera que a su vez se compone de ocho grandes placas y estas realizan dos tipos de movimientos:
·Divergentes, dos placasse separan.
·Convergentes, dos placas colisionan.
LAS REGIONES CONTINENTALES
Se dividen en estables e inestables: las estables son aquellas en las que el zócalo aflora y por lo tanto sobresalen los escudos y macizos. Las regiones inestables son las zonas de colisión entre dos placas litosféricas, esta colisión entre dos placas provoca cordilleras y una gran actividad volcánica cuando es entre una placa continental y otra oceánica. Y cuando es entre bordes de dos placas continentales origina montañas.
EL CLIMA DE LA TIERRA
LOS CONDICIONANTES CLIMÁTICOS
La diversidad climática se debe a:
-Por la inclinación del eje terrestre, los rayos solares inciden de forma más perpendicular o más oblicua y esto hace que surjan las zonas climáticas terrestres: cálida, templada y fría.
-Por la circulación atmosférica. Los movimientos del aire, hacia arriba y hacia abajo provocan provocan los llamados anticiclones o borrascas.
-Las corrientes marinas. Las cálidas inestabilizan la atmósfera y las frías al contrario.
-El relieve. Depende si las zonas están a mayor o menor altitud habrá más o menos lluvias, hará más o menos calor, etc.
Por todo lo anterior surgen las zona climáticas de la tierra:
En las zonas cercanas al ecuador, el clima ecuatorial; la zona tropical húmeda; en la zona tropica seca, el clima tropical seco; en la zona templada más cercana a los trópicos, el clima mediterráneo y el clima chino. Entre ambos se encuentra el clima estepario; en la zona templada más cercana a los trópicos, el clima oceánico y continental; y en las zonas de mayor latitud, el clima polar.
LA ACCIÓN EROSIVA DE LOS RÍOS
Los ríos en su desplazamiento, desarrollan un importante desgaste en el relieve,a lo que se le llama acción erosiva. Esto depende del agua que lleven, el material que transportan y la fuerza con la que va el agua desde la cabecera hasta la desembocadura. Los ríos dependen mucho del clima, por lo tanto depende de la zona en la que estén los ríos pueden ser: ecuatoriales, trpicales, mediterráneos, chinos, oceánicos o continentales.
LOS OCÉANOS Y MARES DE LA TIERRA
Los océanos y mares son grndes concentra ciones de agua salada.
-Océanos. Se extienden sobre la corteza oceánica.
-Los mares. Son extensiones más pequeñas y se localizan sobre la corteza continental.
LOS MEDIOS BIOCLIMÁTICOS
ECUATORIALES Y TROPICALES
La vegetación depende de la zona del planeta en que se encuentre:
En la zona ecuatorial, por su clima, se da lugar a la pluvisilva. En el bosque primario, no hay sotobosque y en el bosque secundario, hay muchas especies.
LOS MEDIOS TEMPLADOS Y FRÍOS
-En los medios templados destacan los árboles de altura reducida, las formaciones subarbustivas, las especies tropicales, las caducifolias, etc.

-En los medios fríos no llegan a crecer los árboles y el bosque se sustituye por la tundra.

DICTADURA DE PORIFRIO DÍAZ EN CHILE

Porfirio Díaz, militar y político mexicano, presidente de la República (1876-1880; 1884-1911), cuyo ejercicio del poder ha dado nombre a un periodo de la historia

 de México conocido como Porfiriato.. En 1876 protagonizó una prolongada serie de acciones militares y derrocó al presidente Sebastián Lerdo de Tejada, asumiendo la presidencia de la República. Según la Constitución mexicana, Díaz no podía permanecer en la presidencia durante dos mandatos consecutivos por lo que tuvo que renunciar en 1880 aunque continuó en el gobierno como secretario de Fomento. Fue reelegido en 1884 y consiguió la aprobación de una enmienda a la Constitución que permitía la sucesión de mandatos presidenciales, permaneciendo en el poder hasta 1911.

A la cultura de la Revolución Mexicana la anteceden los treinta y tantos años de dominio avasallador del general Porfirio Díaz, décadas de arraigo profundo de una interpretación reverente (tanto activa como pasiva) del autoritarismo. Que el nombre del dictador bautice o sintetice el periodo se explica con facilidad y no sólo por razones políticas. Comparten rasgos una persona (Porfirio Díaz), una élite política e intelectual (el grupoconocido como los "científicos" y sus alrededores literarios) y lo más visible y reconocible de una época. Tienen en común el orden impuesto a como dé lugar; la estricta jerarquización del sistema político y la existencia cotidiana; la devoción ante el modelo europeo (del que adoptan los rasgos externos, el cuidado de la apariencia, el fetichismo de la respetabilidad); la fe en un progreso constituido de modo tangible con ferrocarriles y fábricas y empréstitos y reconocimiento de los demás estados; las vagas líneas divisorias entre la decoración.

Su régimen estuvo marcado por logros importantes, pero también por un gobierno severo. Durante el mandato de Díaz, la economía de México se estabilizó y el país experimentó un desarrollo económico sin precedentes: se invirtió capital extranjero (sobre todo estadounidense) en la explotación de los recursos mineros del país; la industria minera, la textil y otras experimentaron una gran expansión; se construyeron vías férreas y líneas telegráficas; y el comercio exterior aumentó aproximadamente en un 300%. Por otra parte, los inversores extranjeros agotaron gran parte de la riqueza del país, casi todos los antiguos terrenos comunales (ejidos) de los indígenas pasaron a manos de un pequeño grupo de terratenientes, y se extendió la pobreza y el analfabetismo. Las manifestaciones del descontento social fueron reprimidas por Díaz con mano de hierro, hasta que se produjo la Revolución de 1911, encabezada por Francisco Ignacio Madero. Díaz fue obligado a dimitir y a abandonar el país. Murió en el exilio, en París.